| Título: | Evaluación : Guía práctica para profesores |
| Autores: | Terry D. Tenbrink |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 5a. ed |
| Editorial: | Madrid : Narcea, 1999 |
| ISBN/ISSN/DL: | 84-277-0464-X |
| Dimensiones: | 460 p. / 24 cm |
| Idiomas : | Español |
| Clasificación: | 371.27 (Exámenes. Calificaciones. Títulos. Diplomas (Evaluación del alumno, Evaluación del aprendizaje)) |
| Materias: | Control de rendimiento escolar | Evaluación | Evaluación del estudiante | Método de evaluación | Pruebas estandarizadas | Técnica de evaluación |
| Nota de contenido: | 1-Conceptos importantes para entender el proceso de evaluación: El proceso de evaluación: un modelo para profesores Principios básicos de la evaluación. 2-Pasos del proceso de evaluación: Especificar los juicios a emitir y decisiones a tomar. Preparativos para obtener la información necesaria. Obtener: Analizar y registrar la información. Formular juicios. Tomar decisiones. Resumir y dar a conocer los resultados de la evaluación. 3-Procedimientos para construir o seleccionar instrumentos especificos de recogida de información: Construir listas de control y escalas de evaluación. Elaborar cuestionarios, planes de entrevistas e instrumentos sociometricos. Diseñar proyectos y tareas. Construcción de test por el profesor. Selección de test estandarizados. |
Ejemplares (1)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| 371.27 T289 | Biblioteca Anexo Pellegrini | Disponible |
