| Título: | Las configuraciones didácticas : Una nueva agenda para la enseñanza superior |
| Autores: | Edith Litwin |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Buenos Aires : Paidós, 1997 |
| Colección: | Paidós Educador, num. 126 |
| ISBN/ISSN/DL: | 950-12-2126-1 |
| Dimensiones: | 160 p. / 22 cm. |
| Idiomas : | Español |
| Clasificación: | 37.02 (Cuestiones generales de didáctica y metodología. Métodos y principios de teorías y sistemas particulares. Métodos de desarrollo de la capacidad intelectual. Principios didácticos ) |
| Materias: | Argentina | Didáctica | Enseñanza | Enseñanza superior | Método de enseñanza | Praxis educativa | Psicología cognitiva | Teoría de la educación | Universidad |
| Nota de contenido: | 1. Las prácticas de la enseñanza en la universidad argentina; 2. Las prácticas de la enseñanza en la agenda de la didáctica; 3. La investigación didáctica; 4. Nuevas perspectivas de análisis en la agenda de la didáctica; 5. La agenda de la didáctica desde el análisis de las configuraciones en la clase universitaria. |
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| 37.02 L775 | Biblioteca Central | Disponible |
