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Título :	Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas
Tipo de documento:	info:ar-repo/semantics/artículo ; info:eu-repo/semantics/article
Autores:	Crespo, Beatriz del Pilar ; Lentini, María Cristina ; Matulovich, Miriam Isabel ; Lentini, Marta Lucía
Editorial:	EUCASA. Editorial Universidad Católica de Salta
Fecha de publicación:	2011
Número de páginas:	p. 187-194
Formato:	application/pdf
Idioma :	Español
Materias:	Dificultad en el aprendizaje | Enseñanza superior | Enseñanza de las matemáticas | Deserción escolar | Resolución de problemas
Resumen:	Numerosos estudios realizados en el ámbito de la investigación en educación superior muestran que la repitencia es uno de los problemas a resolver en el ámbito universitario. Desde ese espacio, para superar tal problema, se generan propuestas tales como los cursos de ingreso o de nivelación, entre otros, que todavía no se reflejan en los aprendizajes de los alumnos ingresantes. En la búsqueda de alguna estrategia de enseñanza y aprendizaje superadora, repensamos nuestra investigación, considerando para ello variables relacionadas con el estilo de aprendizaje. Este trabajo se realizó con alumnos recursantes de la materia Matemática I, de la Facultad de Ciencias Económicas de la U.N.Sa. y es una de las etapas de una investigación cuyo objetivo es analizar la interrelación entre estilos de aprendizaje y el aprender de los alumnos universitarios en las matemáticas básicas para elaborar propuestas pedagógicas y metodológicas que potencien los estilos de aprendizaje menos desarrollados y promover aprendizajes significativos.
Nivel de acceso:	info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia de uso :
Cita recomendada:	Crespo, Beatriz del Pilar ; Lentini, María Cristina ; Matulovich, Miriam Isabel ; Lentini, Marta Lucía. (2011). Los estilos de aprendizaje en la resolución de problemas. Cuadernos Universitarios, (4), p. 187-194 . Recuperado de: http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60672
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