| Título : | Estrategia de comprensión y análisis aplicado a un proyecto de evaluación de usabilidad de LinkedIn |
| Autores : | Tebes, Guido ; Peppino, Denis ; Rivera, Belén ; Becker, Pablo ; Olsina, Luis ; Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta) |
| Editorial : | Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería |
| Idioma : | Español |
| Materias : | Medición | Redes sociales digitales | Informática | Internet | Calidad |
| Resumen : | El uso de las redes sociales ha crecido de manera exponencial en los últimos años. Para las empresas responsables en desarrollar estas aplicaciones no sólo es de interés la vanguardia en cuestiones tecnológicas, sino también resulta de relevancia la calidad de las mismas. Por lo que deberían formular metas de medición y evaluación, como por ejemplo, comprender, mejorar, monitorear y controlar la calidad de las aplicaciones que desarrollan. Para este fin, es de gran utilidad contar en los proyectos con estrategias guiadas por medición, evaluación y cambio orientadas a satisfacer diferentes propósitos de metas de evaluación. En este trabajo se describen escenarios de evaluación para proyectos que operacionalizan metas con propósitos de comprensión, monitoreo y mejora. Como caso práctico, se ilustra el escenario para el propósito de comprender la Usabilidad de la aplicación LinkedIn para smartphones utilizando una estrategia de comprensión y análisis. |
| URI : | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61422 |
| Derechos : | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Licencia de uso : |
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| Metadatos: | Ver Vista de Metadatos |
| Cita recomendada : | Tebes, Guido ; Peppino, Denis ; Rivera, Belén ; Becker, Pablo ; Olsina, Luis ; Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta). (2016-12-30). Estrategia de comprensión y análisis aplicado a un proyecto de evaluación de usabilidad de LinkedIn. [14 p.] . Recuperado de: https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61422 |
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