Nota de contenido:
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1- La psicología y la pedagogía 2- Psicología infantil y del adolescente: métodos 3- Práctica de caracterización de las modalidades individuales 4- El psicodiagnóstico en la escuela: sus técnicas más generales. Las técnicas de test, cuestionarios, análisis caracteriológico de personajes, etc. Psicodiagnóstico -- 2: Importancia del estudio integral del niño y del adolescente 2- Las fases del desarrollo psicofísico 3- La observación y la clasificación de niños y adolescentes en función de las edades física y mental 4- Test de Terman y Merrill para determinar la edad mental 5- Los test de Otis para niños y adolescentes 6- El test Sabadell -- 2 (cont.) 1- La constitución psicofísica 2- La constitución psicofísica y la observación y clasificación de niños y adolescentes según las tipologías actuales. Los valores y la personalidad: la observación y clasificación según los tipos de valoración -- 3: Clases prácticas. Clase teórica: Importancia psico-pedagógica del juego -- 4: Clases prácticas. Clase teórica: La caracteriología infantil y del adolescente y su importancia psicopedagógica -- 5: Clases prácticas. Clases teóricas: La vida afectiva del niño y su aprovechamiento pedagógico -- 6: Clases prácticas. Pruebas y test que investigan la atención. Clases teóricas: Educación de la atención y de la fatiga. Curvas y nociones estadísticas según edades y núcleos humanos, en el trabajo escolar y profesional -- 7: Clases prácticas. Clase teórica: Formación de hábitos y su papel en la totalidad psíquica -- 8: Clases prácticas. Clase teórica: Memoria, imaginación y pensamiento en la totalidad psíquica, su importancia psicopedagógica -- 9: La ficha psicofísica-pedagógica. Instrucciones para la aplicación de la ficha.
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