Sistema de Bibliotecas UCASAL
| Título: | El nuevo régimen para la escuela media : Aportes para los docentes |
| Autores: | Eugenio Gómez, Director ; Sabino Sebastián Pacho García, Director ; Eduardo Dottori ; María Adela Contreras de Cancian ; Carlos Alberto Colina ; Héctor Daniel Fiotto ; Amanda Franqueiro de Kresteff ; María Florencia Puente Iturralde ; Celina A. Allende ; Cristina E. Campos ; Mónica Capano ; María Eugenia Díaz Cafferata ; Berta Zamudio de Molina ; Daniel Múgica, Director ; Miguel Angel Peré, Director ; Ana María Temporelli de Canovas ; Susana Graciela Occhi ; Mirta Adriana Brion de Gávito ; Nora L. Mariana de de Uría ; Juan Carlos Reboiras ; Alicia Isabel Pelliza ; Norma Martínez de Pérez ; Susana Sisca de Berthoud ; Lucía Terrani |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Buenos Aires : Docencia, 1986 |
| Otro editor: | Buenos Aires : Proyecto Cinae |
| Colección: | Colección Congreso Pedagógico |
| ISBN/ISSN/DL: | 950-9293-36-9 |
| Dimensiones: | 241 p. / 20 cm. |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | 373.5 (Enseñanza secundaria) |
| Materias: | Didáctica | Educación | Educación física | Enseñanza de la filosofía | Enseñanza de la literatura | Enseñanza de la música | Enseñanza de las ciencias | Enseñanza de las ciencias sociales | Enseñanza secundaria | Evaluación del estudiante | Psicología del adolescente | Reforma de la educación |
| Nota de contenido: | Documentos: Nuevo Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Res. Min. Nº 136). Reglamentación del régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Res. Min. Nº 655). Normas para el cumplimiento del Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Dis. Nº 237 de la S.N.E.P.). Aportes didácticos: Diseños posibles para la programación y la información. Área de ciencias sociales. ¿Cómo enseñar lengua y literatura?. Ciencias exactas y naturales. Propuesta del Departamento de educación física. Filosofía IV y Filosofía V. Música I. Aportes teóricos: El adolescente: culminación de una evolución de sucesivos enriquecimientos. Una propuesta de integración interdisciplinaria. ¿Qué debemos evaluar?. Orientaciones pedagógicas. Implementación de la Reforma fundamentada en la educación personalizada. |
Ejemplares (1)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| 373.5 G633 | Biblioteca Central | Disponible |
