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Título:
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Evaluación, ética y poder
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Autores:
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Ernest R. House ;
Pablo Manzano, Traductor
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Mención de edición:
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3a. ed
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Editorial:
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Madrid : Morata, 2000
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Colección:
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Pedagogía
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Subcolección:
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Manuales
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ISBN/ISSN/DL:
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84-7112-389-4
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Dimensiones:
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271 p. / 24 cm
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.011.3 (Situación de la educación. (Evaluación, calidad, etc.)
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Materias:
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1.65 Evaluación de la educación
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Criterios de evaluación (educacion)
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Nota de contenido:
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1- Los enfoques de la evaluación : El evaluador en la sociedad. Los enfoques principales. Premisas en las que se basan los enfoques. 2- Los criterios fundamentales de la evaluación : veracidad, belleza y justicia: La lógica de la argumentación evaluativa. Coherencia y credibilidad. La estética 3- Los principios de la evaluación: La democratización de la evaluación. Un contrato de evaluación equitativo. Poder y deliberación. 4- Metaevaluación : La objetividad, equidad y justicia de la política federal de evaluación. Crítica de los enfoques. La realización de evaluaciones válidas.
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