| Título: | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol. 27, no. 1 - Tendencias en la Educación Digital |
| Tipo de documento: | Serial check-in : documento electrónico |
| Fecha de aparición: | 15/12/2023 |
| Fecha de publicación: | 2023 |
| Dimensiones: | 452 p. / pdf |
| Langues: | Español |
| En línea: | https://revistas.uned.es/index.php/ried/issue/view/1749/660 |
Artículos
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"Este estudio analiza 389 relatos de ciencia ficción sobre la educación del futuro escritos por alumnado de los másteres de formación del profesorado y de investigación educativa de la Universidad de Alicante entre los cursos 2009-2010 y 2019-20[...]
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"Este estudio aborda el desafío de la desmotivación del alumnado en la educación superior a distancia, y cómo afecta la asimilación de contenidos. Además, propone una solución innovadora a través del modelo de Atención, Interés, Deseo y Acción ([...]
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Francisco Silva-Díaz ;
Javier Carrillo-Rosúa ;
Gracia Fernández-Ferrer ;
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Romina Narváez
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"Durante los últimos años se ha detectado un progresivo interés por la integración de diversas Tecnologías Emergentes en el ámbito de la Educación, especialmente aquellas de tipo inmersivo como la Realidad Virtual Inmersiva y Realidad Aumentada.[...]
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"Los avances tecnológicos de las últimas décadas y su creciente accesibilidad, suponen para los docentes un reto permanente. El presente trabajo se basa en nuestra propia experiencia con el uso de herramientas digitales para la enseñanza de idio[...]
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"Formar a los profesores en formación en su propio pensamiento computacional (PC) es fundamental para construir con ellos el discurso de la didáctica del PC y su inclusión en el aula con niños de educación infantil y primaria. Esta investigación[...]
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"El pensamiento computacional engloba procesos mentales que propician soluciones automatizadas a problemas específicos. Su integración en la educación primaria se sustenta en la mejora de habilidades resolutivas y adaptación al entorno digital. [...]
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Linda Castañeda ;
Inmaculada Haba-Ortuño ;
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"En la era postdigital actual, donde los datos son cada vez más omnipresentes, la gestión de datos se ha convertido en un aspecto crucial de la alfabetización digital para la ciudadanía activa. Este artículo pre[...]
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"Este estudio tiene por objetivo conceptualizar la calidad de educación superior online (ESOL) desde el punto de vista de diferentes agentes partícipes de la modalidad. Para ello, pedimos a estudiantes (n=3.152), docentes (n=727) e informantes ([...]
