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Título:
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El psicólogo educacional como orientador de las instituciones escolares : La influencia de la asimilación - acomodación en la lectura
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Autores:
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Mónica G. Quinteros Navarro, Tesista ;
Berta Cecilia González de Cruz, Director de tesis
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Editorial:
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Salta : Universidad Católica de Salta, 1994
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Dimensiones:
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287 p. / il. / 30 cm
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Nota general:
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Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Psicología. Universidad Católica de Salta, 1994
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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TF159.9 (TF de Psicología)
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Materias:
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Aprendizaje
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Dificultad en el aprendizaje
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Enseñanza de la escritura
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Enseñanza de la lectura
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Inteligencia
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Psicología
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Psicología de la educación
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Psicólogos
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Tesis
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Nota de contenido:
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Introducción -- Marco teórico: 1. Diferentes tareas del psicólogo educacional; 2. Concepto de inteligencia según Piaget; 3. El proceso de aprendizaje; 4. Dificultades escolares; 5. Aprendizaje del lenguaje; 6. Método de lectura inteligente -- Conclusión
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