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Título:
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Un análisis comparativo de la aplicación de los métodos integral y morfológico algebraico para el aprendizaje de la lecto-escritura en relación a los aspectos psicológicos del deficiente mental leve
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Autores:
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Ines Perotti Biella, Tesista ;
Aída Raquel Peyrote, Tesista
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Editorial:
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Salta : Universidad Católica de Salta, 1981
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Dimensiones:
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2 v. / il / 30 cm
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Nota general:
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Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Psicología. Universidad Católica de Salta, 1981
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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TF159.9 (TF de Psicología)
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Materias:
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Deficiencia mental
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Enseñanza de la escritura
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Psicología
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Tesis
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Nota de contenido:
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Objetivos del trabajo -- Marco teórico: 1. Consideraciones preliminares; 2. Fundamentación teórica -- Metodología, etc. -- Conclusiones
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