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Título:
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Incidencia del método bilingüe en el desarrollo del lenguaje, la interacción social y por ende el desarrollo intelectual en niños con capacidades auditivas diferentes
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Autores:
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María Enriqueta Muñiz, Tesista ;
Eleonora María Naranjo de Sarapura, Director de tesis
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Editorial:
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Salta : Universidad Católica de Salta, 2006
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Dimensiones:
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348 p. / il. / 30 cm
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Nota general:
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Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Psicología. Universidad Católica de Salta, 2006.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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TF159.9 (TF de Psicología)
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Materias:
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Bilingüismo
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Desarrollo del niño
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Expresión oral
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Lenguaje de señas
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Psicología
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Sordo
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Tesis
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Nota de contenido:
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Introducción, etc. -- Marco teórico: 1. El niño sordo; 2. El método bilingüe; 3. Lenguaje, comunicación y pensamiento; 4. El desarrollo cognitivo; 5. La interacción social y el desarrollo pleno -- Aspectos metodológica, etc. -- Conclusiones generales
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