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Título:
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Pedagogía, control simbólico e identidad : Teoría, investigación y crítica
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Autores:
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Basil Bernstein
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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La Coruña : Fundación Paideia, 1998
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Colección:
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Colección Educación crítica
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ISBN/ISSN/DL:
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84-7112-421-1
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Dimensiones:
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239 p. / 24 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.015.4 (Sociología de la educación)
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Materias:
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Curriculo
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Práctica pedagógica
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Sociología de la educación
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Nota de contenido:
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1. Hacia una teoría sociológica de la pedagogía: Los códigos pedagógicos y sus modalidades. El dispositivo pedagógico. La pedagogización del conocimiento: estudios sobre la recontextualización. Conocimiento oficial e identidades pedagógicas: la política de la recontextualización. Pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor. 2. Teoría e investigación: Códigos e investigación. La investigación y lenguajes de descripción. 3. Crítica y respuesta: Sociolingüística: una visión personal. Edwards y sus códigos de lenguaje. A.D. Edwards: respuesta a Basil Bernstein. Discursos, estructuras y campos del conocimiento: algunas consideraciones arbitrarias. Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erróneo.
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