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Título:
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La resolución de conflictos en el aula
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Autores:
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Barbara Porro
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Paidós, 2006
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Colección:
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Paidós Educador, num. 146
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ISBN/ISSN/DL:
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950-12-2146-6
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Dimensiones:
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201 p. / il. / 22 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.06 (Relaciones y contactos humanos (en instituciones educativas). Problemas sociales.Violencia escolar. Convivencia escolar. Solución de conflictos. Autoridad del docente)
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Materias:
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Autoridad del docente
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Convivencia escolar
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Educación
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Mediación escolar
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Relación profesor-alumno
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Relaciones entre pares
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Nota de contenido:
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Cómo surgió el método Hablar hasta entenderse. Cómo guiar a los niños a través del proceso. El Rincón de los Conflictos. Resolución de problemas en el acto. El camino hacia la resolución autónoma de los problemas. La reunión de clase. Los pares como conciliadores. Cuando el maestro y el alumno hablan hasta entenderse. Cuando es hora de tomar las riendas. Cómo adecuarse al niño y a la ocasión. La resolución de problemas no es el único camino. Hablar hasta entenderse en toda la escuela. Conclusión: Siete buenas razones por las que usted podría no iniciar este programa y siete razones mejores por las que debería hacerlo. Selección de bibliografía para maestros. Apéndices.
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