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Título:
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El problema de la educación : En la historia del pensamiento filosófico y pedagógico
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Autores:
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Michele Federico Sciacca
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Barcelona : Luis Miracle, 1962
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Dimensiones:
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925 p. / 22 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.017 (Objetivos e ideales de la educación. Educación para la ciudadanía. Educación para la sociedad. Ideales científico-técnicos. Ideales humanos, intelectuales. Ideales morales y religiosos. (Filosofía de la educación)
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Materias:
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Educación
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Filosofía de la educación
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Historia de la educación
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Nota de contenido:
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Temática esencial: 1- Esencia educativa de la inútil filosofía 2- Responsabilidad del filosofar 3- Qué es la filosofía 4- La enseñanza de la filosofía 5- Estudio de la filosofía y lectura de los clásicos filosóficos 6- Educar 7- Pedagogía y educación 8- La escuela y la disciplina 9- Didáctica y cultura 10- La familia educadora y la formación de la personalidad 11- Condición social y escuela humanística 12- Derecho al saber y libertad para su ejercicio 13- La educación como problema de comunicación -- 1a. parte: La edad antigua: 1- La educación en Grecia desde el siglo X hasta el siglo VI a. de. J.C 2- El nacimiento de la reflezión crítica y la crisis sofístico-democrática 4- Sócrates y las escuelas socráticas menores 5- Platón 6- Aristóteles 7- La filosofía helenística-romana: a) el epicureismo y el estoicismo 8- la filosofía y la educación en Roma 9- La metafísica religiosa y el neoplatonismo de Plotino -- 2a. parte: La era cristiana y la edad media: 1- La doctrina cristiana y los fundamentos éticopedagógicos del cristianismo 2- Los primeros padres de la iglesia 3- San Agustín 4- El monaquismo y la cultura. La escuela en la alta Edad Media 5- El renacimiento carolingio y la educación en la época feudal 6- Racionalismo y misticismo en los siglos XI y XII 7- El siglo XIII y el apogeo de la Escolastica. San Buenaventura y Santo Tomás 8- Las polémicas doctrinales y la disolución de la Escolastica -- 3a. Parte: Del Renacimiento a Kant: 1- Humanismo, renacimiento y reforma 2- El concepto del hombre en la filosofía del Humanismo y del Renacimiento 3- El concepto de la naturaleza en la filosofía del Renacimiento 4- La educación en el Humanismo y en el Renacimiento 5- La reacción frente al formalismo humanístico 6- la pedagogía de la Reforma y de la Contrareforma 7- El problema del método: Bacon y Descartes. El realismo pedagógico de Comenio 8- Los desarrollos del cartesianismo: Pascal y Spinoza 9- El desarrollo del empirismo: Hobbes y Locke 10- El monadismo espiritual de Leibniz 11- El historicismo de Vicco 12- El idealismo empírico y el espiritualismo teísta de Berkeley 13- Hume y la conclusión escéptica del empirismo. El primado del sentimiento 14- El criticismo de Kant -- 4a. Parte: Del idealismo a nuestros días: 1- Del criticismo kantiano al idealismo romántico 2- El idealismo trascental: Fichte. Schelling, Hegel y Schleiermacher 3- la pedagogía del Romanticismo:Pestalozzi y Froebel 4- La crítica del idealismo: Schopenhauer y Herbart 5- La revisión crítica del hegelismo: Strauss, Feuerbach, Marx y Kierkegaard 6- ideología, espiritualismo y ecletismo de Francia 7- El espiritualismo italiano y Rosmini 8- la organización escolar europea en el período post-napoleónico 9- El pensamiento pedagógico del Resurgimiento italiano 10- El positivismo 11- El pensamiento contemporáneo 12- Corrientes y problemas de la filosofía actual 13- la escuela nueva: exigencias y precedentes 14- La escuela activa: fisonomía, formación y organización. Apéndices
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