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Título:
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Desarrollo de la inteligencia emocional y social desde los valores y actitudes prosociales en la escuela : Guía práctica para la enseñanza y el aprendizaje vital en alumnos del EGB 3
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Autores:
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Robert Roche Olivar
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Ciudad Nueva, 2004
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ISBN/ISSN/DL:
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950-586-114-1
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Dimensiones:
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352 p. / 23 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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159.9.07 (Psicología social. Psicología experimental. Investigación psicológica. (Prosocialidad, altruismo, comportamiento social))
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Materias:
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Educación
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Enseñanza primaria
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Inteligencia emocional
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Inteligencia social
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Prosocialidad
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Nota de contenido:
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1. Introducción. Objetivos. Inteligencia emocional y prosocialidad. Las actitudes y conductas prosociales. El modelo Unipro para la optimización de la prosocialidad. Cómo trabajar en la escuela secundaria. Aplicación de un programa integrado. Factores y objetivos educativos para EGB 3. Variables y objetivos educativos para el polimodal básico. Evaluación de los programas (En el contexto escolar). Formación de educadores y profesores. Comunicación de calidad en las relaciones. Auto-análisis sobre los factores del modelo para el docente, Factores (IPROS). La participación de los padres. El aprendizaje-servicio y la prosocialidad. 2. Formación ética y ciudadana. Humanidades. Educación física y deporte. Lengua nacional y extranjera. matemáticas. Ciencias naturales. Ciencias sociales. tecnología. Educación artística. La tutoría y la orientación
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