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Título:
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El nuevo régimen para la escuela media : Aportes para los docentes
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Autores:
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Eugenio Gómez, Director ;
Sabino Sebastián Pacho García, Director ;
Eduardo Dottori ;
María Adela Contreras de Cancian ;
Carlos Alberto Colina ;
Héctor Daniel Fiotto ;
Amanda Franqueiro de Kresteff ;
María Florencia Puente Iturralde ;
Celina A. Allende ;
Cristina E. Campos ;
Mónica Capano ;
María Eugenia Díaz Cafferata ;
Berta Zamudio de Molina ;
Daniel Múgica, Director ;
Miguel Angel Peré, Director ;
Ana María Temporelli de Canovas ;
Susana Graciela Occhi ;
Mirta Adriana Brion de Gávito ;
Nora L. Mariana de de Uría ;
Juan Carlos Reboiras ;
Alicia Isabel Pelliza ;
Norma Martínez de Pérez ;
Susana Sisca de Berthoud ;
Lucía Terrani
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Docencia, 1986
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Otro editor:
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Buenos Aires : Proyecto Cinae
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Colección:
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Colección Congreso Pedagógico
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ISBN/ISSN/DL:
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950-9293-36-9
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Dimensiones:
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241 p. / 20 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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373.5 (Enseñanza secundaria)
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Materias:
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Didáctica
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Educación
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Educación física
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Enseñanza de la filosofía
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Enseñanza de la literatura
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Enseñanza de la música
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Enseñanza de las ciencias
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Enseñanza de las ciencias sociales
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Enseñanza secundaria
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Evaluación del estudiante
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Psicología del adolescente
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Reforma de la educación
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Nota de contenido:
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Documentos: Nuevo Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Res. Min. Nº 136). Reglamentación del régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Res. Min. Nº 655). Normas para el cumplimiento del Régimen de Evaluación, Calificación y Promoción (Dis. Nº 237 de la S.N.E.P.). Aportes didácticos: Diseños posibles para la programación y la información. Área de ciencias sociales. ¿Cómo enseñar lengua y literatura?. Ciencias exactas y naturales. Propuesta del Departamento de educación física. Filosofía IV y Filosofía V. Música I. Aportes teóricos: El adolescente: culminación de una evolución de sucesivos enriquecimientos. Una propuesta de integración interdisciplinaria. ¿Qué debemos evaluar?. Orientaciones pedagógicas. Implementación de la Reforma fundamentada en la educación personalizada.
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