| Título: | Cómo lograr una formación integral : El modo óptimo de realizar la función tutorial |
| Autores: | Alfonso López Quintás |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 2a. ed. |
| Editorial: | Madrid : San Pablo, 1996 |
| ISBN/ISSN/DL: | 84-285-1872-6 |
| Dimensiones: | 215 p. / 21 cm. |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | 371.3 (Métodos de enseñanza y aprendizaje (desde el docente)) |
| Materias: | Educación | Temas transversales | Tutoría |
| Nota de contenido: | Introducción: Cómo hacer viable y eficaz la labor tutorial de cada profesor... Función del profesor-tutor según la LOGSE. Las cinco fases del proceso formativo: Preparación para vivir hondamente la relación de encuentro, La fecundidad de las experiencias reversibles y el encuentro, El ejercicio de la creatividad pende del recto uso del lenguaje, Los procesos de vértigo y de éxtasis, Vinculación de encuentro, creatividad y valores. Cómo pueden colaborar las distintas áreas en la formación integral de los alumnos. |
Ejemplares (2)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| 371.3 L864 | Biblioteca Central | Disponible |
| 371.3 L864 ej.2 | Biblioteca Central | Disponible |
