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Título:
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Adolescencia, posmodernidad y escuela secundaria : La crisis de la enseñanza media
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Autores:
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Guillermo A. Obiols ;
Silvia Di Segni Obiols
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Kapelusz, 1996
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Colección:
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Biblioteca de Actualización Pedagógica
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ISBN/ISSN/DL:
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978-950-13-6142-1
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Dimensiones:
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136 p. / 23 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.015.3 (Psicología de la educación. Psicopedagogía)
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Materias:
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Adolescencia
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Educación y cultura
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Enseñanza secundaria
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Posmodernismo
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Psicología del adolescente
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Nota de contenido:
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I. MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD: ELEMENTOS PARA ENTENDER UN DEBATE -- 1. Las ideas de la modernidad en los siglos XVII y XVIII -- 2. El siglo XIX: crítica y replanteo de las ideas de la modernidad -- 3. Sociedades posindustriales y cultura posmoderna -- 4. Las ideas de posmodernidad -- 5. La cultura de la imagen: otra estética -- 6. Del sujeto moderno al individuo posmoderno -- 7. Un nuevo papel para la ciencia -- 8. Los finales de la historia -- 9. La recreación de los proyectos de la modernidad -- II. SER ADOLESCENTE EN LA POSMODERNIDAD -- 1. ¿Existe la adolescencia? -- 2. ¿Hasta cuándo la adolescencia? -- 3. Un poco de historia -- 4. Perfil de un adolescente moderno -- 5. La famosa brecha generacional -- 6. Los duelos en la adolescencia -- 7. ¿Qué fue de las ideologías? -- 8. Pastiche del adolescente de la posmodernidad -- 9. Nuestros adolescentes en la posmodernidad -- 10. ¿Hay duelos en la posmodernidad? -- 11. ¿Dónde están los adultos de antaño? -- III. LA CRISIS DE LA ESCUELA SECUNDARIA -- 1. La escuela secundaria en la historia -- 2. La escuela secundaria en la Argentina -- 3. De la escuela iluminista al enciclopedismo -- 4. ¿Dónde nos hallamos hoy? -- 5. Primer interludio: retrato del adolescente en la escuela -- 6. Hablemos de los docentes -- 7. Ese oscuro objeto idealizado -- 8. Una escuela jardín de infantes -- 9. Modelos patológicos en la docencia -- 10. ¿Límites o no límites? -- 11. Creatividad, divino tesoro -- 12. Dificultades en la comunicación -- 13. Segundo interludio: la historia de Paulina -- 14. Los aprendizajes socio-afectivos, los cognoscitivos y el rol docente -- 15. La escuela guardería -- 16. Cultura posmoderna y escuela secundaria 17. Las pedagogías light -- 18. Entre la disciplina y la convivencia -- 19. Planteos conservadores: la pedagogía light como contrapedagogía -- 20. De Gramsci a Fernández Enguita: una escuela exigente y útil para todos -- CONCLUSIONES
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