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Título:
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En evaluación, ¿la teoría y la práctica son caminos irreconciliables? : Construyendo nuevos significados para viejas prácticas
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Autores:
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Zulma Mercedes Otero, Tesista ;
María Eugenia Varela Gonzalez, Director de tesis
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Tipo de documento:
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texto manuscrito
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Editorial:
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Salta : Universidad Católica de Salta, 2005
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Dimensiones:
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83 p. / il. / 29 cm
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Nota general:
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Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa. Universidad Católica de Salta, 2005
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Clasificación:
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TF371 (TF de Licenciatura en Gestión Educativa)
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Materias:
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Educación
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Tesis
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Nota de contenido:
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Marco teórico: Para acercarnos al tema revisaremos paradigmas; Algunas consideraciones de los paradigmas mas difundidos: Racional tecnológica o positivista, Interpretativo, Socio crítico, Ecológio, Modelo cognitivo, Modelo histórico cultural; La evaluación desde la mirada tradicional; La evaluación desde la óptica moderna; La evaluación y las prácticas docentes; Los vicios más comunes de las prácticas evaluativas -- Conclusiones de los resultados
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