|
Título:
|
Las tendencias sobre las ideas previas que poseen los alumnos en relación a la ESI
|
|
Autores:
|
Cintia Jael Borcard, Autor
|
|
Tipo de documento:
|
texto manuscrito
|
|
Editorial:
|
Salta : Universidad Católica de Salta, 2011
|
|
Dimensiones:
|
50 p. / il. / 30 cm (Anillado)
|
|
Nota general:
|
Trabajo Final de Diplomatura
Carrera: Diplomatura Superior en Diseño, Desarrollo y Gestión de Proyectos de Educación Sexual. Universidad Católica de Salta, 2011.
|
|
Langues:
|
Español
|
|
Clasificación:
|
TF37.034 (TF de Diplomatura... Proyectos de Educación Sexual)
|
|
Materias:
|
Educación sexual
|
Tesis
|
|
Nota de contenido:
|
Marco teórico: A. Las ideas previas en el aprendizaje; B. Los orígenes de las ideas previas; C. El aprendizaje significativo y el aprendizaje mecánico; D. Condiciones para el aprendizaje significativo; E. El cambio conceptual; F. La entrada de la educación sexual a la escuela; G. El alumno del polimodal; H. Nuevas tecnologías de la información y la comunicación; I. La importancia de enseñar desde la cuna
|
