| Título: | Gestión comunicacional, una estrategia de aprendizaje organizacional |
| Autores: | Marío Ruben Vigo, Tesista ; Miriam Sofan, Director de tesis |
| Tipo de documento: | texto manuscrito |
| Editorial: | Salta : Universidad Católica de Salta, 2013 |
| Dimensiones: | 165 p. / 29 cm |
| Nota general: |
Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa. Universidad Católica de Salta, 2013 Sede: San Salvador de Jujuy Nota: 8 |
| Clasificación: | TF371 (TF de Licenciatura en Gestión Educativa) |
| Materias: | Comunicación | Comunicación educativa | Organización de comunicación | Tesis |
| Nota de contenido: |
Introducción. -- Cap. I. Posicionamiento teórico: 1. Comunicación interna en los contextos organizacionales; 2.Características de la comunicación interna; 3. Funciones de la comunicación interna; 4. Comunicación interna descendente; 5. La comunicación vertical descendente; 6. La comunicación interna en organizaciones educativas; 7. Coordinación de tareas; 8. Coordinación de tareas en organizaciones educativas; 9. Gestión comunicacional en organizaciones educativas; 10 Modelos comunicacionales organizacionales; 11. Características de cada uno de los integrantes; 12. Modelos de comunicación en organizaciones educativas; 13. Comunicación en organizaciones inteligentes. -- Cap. II. Selección del escenario. -- Cap. III. Análisis de datos. -- Cap. IV. Interpretación de los datos de campo. -- Cap. V. Conclusiones. -- Cap. VI. Aportes. -- Cap. VII. Nuevos interrogantes. -- Anexo.
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Ejemplares (2)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
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| TF371 V689 | Delegación S. S. de Jujuy | Disponible |
| TF371 V689 ej.2 | Delegación S. S. de Jujuy | Disponible |
