|
Título:
|
Literatura, estética y ética. Formación en los valores a través del análisis literario
|
|
Autores:
|
Alfonso López Quintás
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Editorial:
|
Buenos Aires : Fundación Universidad a Distancia Hernandarias, 1996
|
|
ISBN/ISSN/DL:
|
950-9293-53-9
|
|
Dimensiones:
|
371 p. / 22 cm.
|
|
Langues:
|
Español
|
|
Clasificación:
|
808.1 (Autoría. Actividad y técnica literaria. Escritura creativa. Material publicable
)
|
|
Materias:
|
Escritura
|
Escritura creativa
|
Redacción
|
|
Nota de contenido:
|
Módulo I: Método lúdico-ambital de análisis de obras literarias; Posibilidad de una lectura "genética" de obras literarias; Meta de la obra y tarea de intérprete; La expresión de las realidades ambitales; Características del método lúdico-ambital. - Módulo II: Cómo el vértigo destruye la personalidad y el éxtasis la construye; "El burlador de Sevilla" de Tirso de Molina (1579-1648) y la lógica de la manipulación posesiva; "El burlador de Sevilla" y la plasmación escénica del hombre "estético" y "absurdo"; "El burlador de Sevilla" y "Don Juan Tenorio", condena y salvación de Don Juan; Condición musical de la figura de Don Juan. - Módulo III: Análisis estético de diversas obras literarias: "La malquerida", de Jacinto Benavente (1866-1954); "Yerma" de Federico García Lorca (1899-1936); "El principito" de Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944); "Esperando a Godot" de Samuel Beckett (1906-1989); "La salvaje" de Jean Anouilh (1910-1987); "Eurídice" de Jean Anouilh (1910-1987); "El viejo y el mar" de Ernest Hemingway (1899-1961); "Siddharta, un poema indio", de Hermann Hesse (1877-1962); "El túnel" de Ernesto Sábato (1911); Epílogo El método "Lúdico-ambital" y diversas cuestiones estéticas.
|
