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Título:
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Las Inteligencias múltiples en el aula
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Autores:
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Thomas Armstrong
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Manantial, 2007
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ISBN/ISSN/DL:
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978-987-500-032-2
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Dimensiones:
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240 p. / 23 cm
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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37.015.3 (Psicología de la educación. Psicopedagogía)
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Materias:
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Estrategias de aprendizaje
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Evaluación del estudiante
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Inteligencias múltiples
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Psicología de la educación
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Nota de contenido:
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Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y el desarrollo personal; Describiendo las inteligencias de los alumnos; Enseñar a los alumnos sobre la teoría de las inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y el desarrollo del currículum; Las inteligencias múltiples y las extrategias didácticas; Las inteligencias múltiples y el entorno del aula; Las inteligencias múltiples y el manejo de la clase; La escuela de inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y la evaluación; Las inteligencias múltiples y la educación especial; Las inteligencias múltiples y las habilidades cognitivas; Otras aplicaciones de la teoría de las inteligencias múltiples.
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