| Título: | Juegos para promover los buenos tratos en el colegio. Una estrategia para abordar la convivencia entre escolares (2014) |
| Autores: | John Aníbal Gómez Varón |
| Tipo de documento: | Article : texto impreso |
| Dans : | Krínein (No. 12, oct. 2014) |
| Artículo en la página: | p. 83-100 |
| Langues: | Español |
| Resumen: | "El presente trabajo muestra los elementos significativos en la implementación de la estrategia Construcción de Juegos Para Promover Buenos Tratos, con estudiantes de los grados 1º-11º de un colegio de la ciudad de Pereira-Colombia. La estrategia es presentada en tres fases: Caracterización de las concepciones de los escolares acerca de los buenos y malos tratos, y sus funcionamientos en el juego; construcción e implementación de nuevos juegos; y aprendizajes de los estudiantes acerca de su convivencia. Los resultados de la sistematización sugieren que los estudiantes lograron reflexionar acerca de sus concepciones de buenos y malos tratos en el juego, crearon nuevas reglas y sanciones, y llegaron a acuerdos que garantizaron la inclusión, la equidad y la reparación de las faltas durante el juego. Se concluye con una reflexión acerca de la importancia de vincular activamente a los estudiantes en la creación de las estrategias de promoción de buenos tratos en el colegio" |
| Nota de contenido: | Los buenos y malos tratos en el juego -- Los participantes -- La construcción de juegos en el colegio -- Fase de caracterización -- Fase de construcción e implementación -- Fases de identificación de aprendizajes y reflexiones -- Discusión |
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