| Título: | Pensar y repensar las dimensiones e implicaciones de las tecnologías educativas (2014) |
| Autores: | Juana M. Sancho Gil |
| Tipo de documento: | Article : texto impreso |
| Dans : | Tendencias (Año VIII, no. 16, jul./dic. 2014) |
| Artículo en la página: | p. 3-10 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Tecnología educacional |
| Resumen: |
"En otros lugares y momentos he escrito, hablado y arguementado, enseñando y aprendiendo sobre el tema objeto de este artículo. Sin embargo respondiendo a la invitacion de escribir un texto sobre tecnologia educativas, me ha parecido conveniente volver a situar la problemática. Quizás porque, según dicen que dijo Sócrates, que las cosas importantes han de repetirse una y otra vez (con nuevos matices y aportaciones). De ahí que en este texto retome dos temas que me parecen fundamentales y los discuta y argumente a partir sobre todo de un trabajo anterior (Sancho, 2008). Me refiero a la noción de tecnología y a las visiones sobre la tecnología educativa.
Y termine señalando las implicaciones que tiene para la educación confundir la Tecnologia Educativa con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)" |
| Nota de contenido: | 1. Introducción -- 2. ¿Qué entendemos por tecnología? -- 3. Cuatro imágenes para dimensionar la tecnología? -- 4. ¿Qué entendemos por tecnología educativa? -- 5. Cuando la teconología educativa se superpone con las TIC? |
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