| Título: | De los Supersónicos a los Picapiedras: En busca de las competencias deseadas (2008) |
| Autores: | Cecilia Sagol |
| Tipo de documento: | Article : texto impreso |
| Dans : | Tendencias (Año II, no. 3, 2008) |
| Artículo en la página: | p. 23-27 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Competencias del docente | TIC |
| Resumen: | "En la representación de las tecnologías de la información t la comunicacion (TIC) intervienen variables institucionales, culturales, de políticas de Estado, y tambíen se redefinen conceptos del discurso pedagógico tradicional, como el de competencias y el de integración curricular, que son fundamentales en lo que respecta a TIc y a educación" |
| Nota de contenido: | La voluntad de integrar: Historia de un concepto -- De la sala de informática al modelo 1x1 -- De la tecnología como instrumento a la tecnología como espacio -- De la tecnología como un soporte y su influencia en el contenido, o bien de la traducción a la transformación -- Ser competente -- Comenzando a salir del "modo Picapiedra" -- El trabajo a partir de problemas -- El trabajo por proyectos -- El cruce de las diferentes disciplinas -- La práctica de la publicación -- El trabajo en la comunidad -- Conclusiones -- Referencias |
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