| Título: | La transposición didáctica : Del saber sabio al saber enseñado |
| Autores: | Yves Chevallard |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Mención de edición: | 3a. ed. |
| Editorial: | Buenos Aires : Aique, 2013 |
| Colección: | Psicología cognitiva y educación |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-950-701-380-5 |
| Dimensiones: | 196 p. / 23 cm. |
| Idiomas : | Español |
| Clasificación: | 37.02 (Cuestiones generales de didáctica y metodología. Métodos y principios de teorías y sistemas particulares. Métodos de desarrollo de la capacidad intelectual. Principios didácticos ) |
| Materias: | Actividades de aprendizaje | Contenidos curriculares | Enseñanza de las matemáticas |
| Nota de contenido: | Por qué la transposicion didactica?; 1. Qué es la transposición didáctica? O la vigilancia epistemológica; 3 Es buena o mala la transposición didáctica?; 4. "Objetos de saber" y otros objetos; 5. Saberes escolarizables y preparación didáctica; 6. El texto del saber y la estructura del tiempo didáctico |
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|---|---|---|
| 37.02 C527 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.02 C527 ej.2 | Biblioteca Central | Disponible |
