| Título: | La gestión y el desarrollo profesional |
| Autores: | Daniel Sebastian Garcia, Tesista ; Ángel Gustavo Romero, Director de tesis |
| Tipo de documento: | texto manuscrito |
| Editorial: | Salta : Universidad Católica de Salta, 2015 |
| Dimensiones: | 242 p. / 30 cm |
| Nota general: |
Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa. Universidad Católica de Salta, 2015 Sede: San Salvador de Jujuy Nota:10 |
| Clasificación: | TF371 (TF de Licenciatura en Gestión Educativa) |
| Materias: | Educación y cultura | Gestión | Gestión educacional | Perfil profesional del docente | Responsabilidad profesional |
| Nota de contenido: | Introducción. -- Cap.1 Encuadre del trabajo: Tema; Problema; Palabras claves; Población seleccionada; Objetivos generales y específicos; Fundamentación; Estado del Arte; Marco Teórico; Gestión; La gestión y su profesionalidad; La complejidad de la gestión en la organización; La cultura institucional en la escuela; La cultura de los actores; Profesionalidad educativa; Marco metodológico; Metodología de la Investigación cualitativa; Enfoque de investigación: Histórico hermenéutico; Técnicas de recolección de datos; Observación; Entrevistas. -- Cap. 2 Gestión: El sistema educativo y la gestión; Gestión y gestionar; Gestión o conducción; Gestión, conflictos y toma de rehenes; Modos de hacer gestión; Formación continua e integral: -- Cap. 3 Cultura Institucional: Cultura, complejidad y construcción en la escuela; Cultura Institucional y los espacios; Cultura institucional y los espacios informales; Tipos de cultura; Una cuestión de familia; Una cuestión de papeles y expedientes; Una cuestión de concertación; Cultura institucional y gestión. -- Cap. 4 Profesionalidad educativa: Vocación y profesionalización; Vocación; Profesionalización; Características del docente profesional; Una mente abierta; Estudiosidad; Paciencia y serenidad de espíritu; Autoevaluación; Reflexión constante; Desvalorización de la docencia en la sociedad; Falta de ideales y testimonios educativos del siglo XXI ética profesional educativa; ¿Es posible ser un docente y director profesional?.-- Cap. 5 Educar en contextos actuales: Ideales a seguir despertando un nuevo impulso y cambio en la educación. -- Conclusión. -- Anexos. -- Bibliografia |
Ejemplares (2)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| TF371 G215 ej.2 | Biblioteca Central | Disponible |
| TF371 G215 | Delegación S. S. de Jujuy | Disponible |
