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Nota de contenido:
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1. La teoría del caos y la gestión; 2. ¿Es posible hablar de "cultur" al referirnos a la gestión educativa?; 3. Concepciones actuales sobre instituciones y organizaciones y su incidencia en la definición de la gestioón educativa; 4. La gestión y su deseo de ser inteligente; 5.Innovaciones, renovaciones, cambios, mejoras y permanencias: el placer de irse, el lujo de quedarse; 6.Las relaciones de fuerza; 7. Dinámica relacional... La complejidad de las relaciones; 8. Entre el orden jerárquico y las redes; 9. pensando en el liderazgo de quienes gestionan; 10. Relevancia de la gestión del supervisor; 11. Saberes expertos de la formación y el desarrollo profesional; 12. Funciones, tareas y acciones: ¿lo mismo o distinto?; 13. El proyecto educativo de supervisión "El PES ¿que PES?; 14. Títulos que titulan: el asesoramiento del supervisor, el supervisor asesorando; 15. El supervisor ¿controla, evalúa o sigue? (¿a quién?). Bibliografía
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