| Título: | Cómo realizar una evaluación psiquiátrica integral en niños y adolescentes (2017) |
| Autores: | Bernardo Enrique Pacheco Pacheco ; María Soledad Riquelme Laso |
| Tipo de documento: | Article : documento electrónico |
| Dans : | ARS Medica (Vol. 42, nro. 2, jul. 2017) |
| Artículo en la página: | pp. 1-12 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Psicodiagnóstico | Psiquiatría infantil | Salud mental |
| Resumen: | "La prevalencia de trastornos psiquiátricos en niños y adolescentes es alta en nuestro país. La mayoría de los afectados inicialmente suelen tener un primer contacto con el médico de atención primaria, sea este pediatra o médico familiar, de ser necesario, posteriormente estos realizan una derivación al especialista en salud mental. La entrevista y el registro de un examen mental son herramientas que ayudan al clínico a realizar una evaluación psiquiátrica en profundidad. En este contexto clínico, contar con habilidades comunicacionales y tener conocimientos teóricos de cómo llevar a cabo una entrevista psiquiátrica es de suma importancia. La evaluación psiquiátrica de niños y adolescentes, por características propias del desarrollo mental de los afectados, requiere de consideraciones especiales y habilidades particulares que todo evaluador debe tomar en consideración. El propósito de este artículo es revisar desde una perspectiva clínica, integrando los aspectos individuales y relacionales, en qué consiste una evaluación psiquiátrica integral infanto-juvenil y analizar sus complejidades. Pensamos que el artículo puede ser un aporte como material de conocimiento para aquellos que se están formando en la especialidad de psiquiatría infantil, como también para profesionales de la salud mental que trabajan con niños y adolescentes, y que necesitan aprender o perfeccionarse en entrevistas clínicas" |
| Nota de contenido: | Introducción -- A. Principios generales de una evaluación psiquiátrica integral en niños y adolescentes -- B. Componentes de una evaluación psiquiátrica integral. a. Consideraciones generales a tener en cuenta al momento de iniciar una evaluación. b. Componentes básicos de una Evaluación Psiquiátrica Integral en Niños -- C. La entrevista como método de exploración clínica en la psiquiátrica de niños -- El primer encuentro y los siguientes. La primera entrevista (40 minutos a 1 hora aprox.). Los siguientes encuentros que completan el proceso de evaluación (45 minutos aprox. cada uno) -- D. Elementos facilitadores de la comunicación entre el clínico y el niño -- E. Consideraciones especiales en relación a quién se entrevista. a. Entrevista a niños pequeños y preescolares. b. Entrevista a niños en edad escolar. c. Entrevista a adolescentes. d. Entrevista con los padres/cuidadores primarios del paciente. e. Entrevista familiar -- F. Examen del estado mental y exploración psicopatológica -- G. Componentes generales de un examen del estado mental. • Apariencia, actitud, conducta. Estilo de relacionarse. Habla, lenguaje, fluidez de la conversación. Proceso y contenido del pensamiento. Evaluación del estado de ánimo y la afectividad. Evaluación cognitiva -- H. Del análisis psicopatológico del caso a la formulación diagnóstica -- I. Devolución clínica de los resultados e inicio de un plan terapéutico -- Conclusiones -- Referencias |
| En línea: | http://www.arsmedica.cl/index.php/MED/article/view/657/831 |
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