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Resumen:
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Este libro pretende discriminar, entre otras cosas, el bullying propiamente tal de las agresiones a las que nos enfrentamos como conductas normales entre seres humanos. Se realiza un repaso de todos los tipos de agresión, poniendo en antecedente que al catalogar cualquier conducta agresiva entre personas y alumnos, las que realmente caben en el concepto de matonismo, quedan mal diagnosticadas y, por ende, mal enfrentadas desde las distintas organizaciones, padres y apoderados. Sergio Canals pone énfasis en saber diagnosticar estas conductas y, sobre todo, en "siempre hacer la denuncia" de estos casos. Aclara que históricamente estos temas de violencia han sido mal enfrentados por las instituciones y que se han tomado malas decisiones, como por ejemplo: echar al agresor y que, por voluntad propia o de los padres, el agredido emigre a otros colegios, sin enfrentar realmente el problema de fondo. Este libro es una guía que nos da claridad y busca formar para el buen diagnóstico de conductas agresivas y, por tanto, lograr un buen tratamiento posterior. El autor destaca que cualquiera sea el caso, éste se debe abordar desde un "coraje moral", dejando de lado el concepto acuñado por el autor como "silencio cómplice". Por otra parte revela que las personas del mundo de la educación han caído en una "pereza intelectual", convirtiéndose este libro en una de las primeras publicaciones para comenzar a enfrentar el problema desde la psicología"
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Nota de contenido:
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Bullying, violencia y agresión -- 1. La definición -- 2. Violencia y agresión -- 3. Sobre la biología de las formas de agresión y violencia -- 4. La violencia agresiva caliente y fría en el ser humano -- 5. Las emociones y el bullying -- 6. El juego, los espectadores y la violencia del bullying -- 7. El mundo del niño/a y el bullying -- 8. Visiones desde la evolución y las emociones morales -- 9. El desarrollo moral en el niño -- 10. ¿Cómo prevenir en la familia?. Acosadores, acosados, la tv, medios sociales y la resiliencia -- 11 . La prevención en la comunidad escolar -- 12 . De la ética de la autenticidad, el narcisismo, la autoridad, el otro, la libertad y la búsqueda de la paz -- Bibliografía general
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