Título:
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La enseñanza de la bioética en el grado de las escuelas de medicina (2016)
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Tipo de documento:
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Article : texto impreso
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Dans :
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Vida y ética (Año 17, no. 1, jun. 2016)
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Artículo en la página:
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pp.9-21
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Langues:
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Español
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Langues originales:
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Español
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Materias:
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Bioética
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Resumen:
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"La Bioética es un campo interdisciplinario en constante expansión ante los conflictos y dilemas que generan los nuevos conocimientos científicos. Esta nueva disciplina es la que más se ha desarrollado entre las Humanidades Médicas y su inclusión formal en los planes de estudio de las diferentes Carreras dentro de las Facultades de Medicina es hoy una realidad. Pero a pesar de que la enseñanza de la Bioética ha tenido un auge importante, aún se encuentra en una etapa incipiente. Se requiere de una mayor sistematización, preparación de los docentes, definición de las competencias que debe adquirir el alumno y definición de los instrumentos que permitan evaluar la adquisición de las actitudes, comportamientos e incorporación de valores".
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Nota de contenido:
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1. Porqué incorporar bioética en la curricula de la carrera de medicina -- 1.1 Principio de Interdisciplina -- 1.2 Principio de autonomía -- 1.3 Principio de Beneficencia -- 1.4 Principio de Justicia -- 2. ¿Cuáles son las limitaciones para incorporar la bioética en las escuelas de medicina? -- 2.1 Desconocimiento o confusión de este “nuevo campo del conocimiento” -- 2.2 Limitada disponibilidad de docentes -- 2.3 Competencia de la bioética con las materias clásicas en la formación del médico -- 2.4 Definición de contenidos básicos o mínimos -- 2.5 Carencia de textos -- 2.6 Dificultades en la metodología de la enseñanza y en los instrumentos de evaluación -- 3. ¿Cómo educar en bioética? -- 4. ¿Cuál debería ser el rol del docente en la educación en bioética? -- 5. Conclusiones.
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En línea:
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http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/greenstone/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=Revistas&d=ensenanza-bioetica-grado-escuelas
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