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Título:
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Textos gráficos y alfabetización múltiple : Herramientas para el desarrollo del pensamiento y el aprendizaje en el nivel inicial
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Autores:
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Eva Teubal ;
Ainat Guberman ;
Tamara Irene Rajczyk, Traductor
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Paidós, 2014
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Colección:
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Cuestiones de educación
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ISBN/ISSN/DL:
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978-950-12-0116-1
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Dimensiones:
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250 p. / 22 cm.
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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373.2 (Formas de enseñanza preescolar (Nivel inicial)(Guarderías infantiles, Escuelas maternales, Jardines de infancia, Jardines de infancia especiales, p.e. para niños disminuidos, Transición a la escuela primaria
)
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Materias:
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Alfabetización
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Educación especial
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Educación inicial
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Fotografías
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Ilustraciones
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Mapa escolar
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Proceso de aprendizaje
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Nota de contenido:
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Prólogo; Introducción: Los textos gráficos y el desarrollo del aprendizaje, el pensamiento y la comunicación; 1. Los dibujos y las ilustraciones como impulso del desarrollo simbólico; 2. Las fotografías, medio económico y eficaz de documentación y comunicación; 3. Los iconos, mensajes concisos y combinables para enriquecer otros textos; 4. Los mapas y el pensamiento conceptual; 5.Los calendarios y el uso de los conceptos de tiempo; Apéndice. Actividad con calendario semanal. Epílogo; Bibliografía
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