| Título: | Teorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : Aportes conceptuales. El modelo de enlace para la interpretación de las prácticas escolares en contexto |
| Autores: | Horacio Ademar Ferreyra ; Graciela Beatriz Pedrazzi |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Buenos Aires : Noveduc, 2015 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-190-2 |
| Dimensiones: | 156 p. / 23 cm. |
| Idiomas : | Español |
| Clasificación: | 37.015.3 (Psicología de la educación. Psicopedagogía) |
| Materias: | Aprendizaje | Psicología de la educación | Teorías del aprendizaje |
| Nota de contenido: | 1. Rupturas y desafíos de la educación; 2. Cultura, desarrollo y aprendizaje escolar; 3. Hacia una comprensión de las prácticas escolares desde el modelo de enlace; Conclusión; Bibliografía |
Ejemplares (6)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| 37.015.3 F368 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 F368 ej.2 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 F368 ej.3 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 F368 ej.4 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 F368 ej.5 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 F368 ej.6 | Biblioteca Central | Disponible |
