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Relación entre el nivel de ansiedad ante los exámenes y el rendimiento académico, en alumnos de 1er año del Nivel Secundario

Rodríguez, Luciana | Salta : Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias | 2023

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Relación entre el nivel de ansiedad ante los exámenes y el rendimiento académico, en alumnos de 1er año del Nivel Secundario

Rodríguez, Luciana | Salta : Universidad Católica de Salta. Facultad de Artes y Ciencias | 2023-12-20

| Documento del Repositorio Institucional UCASAL

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Texto impreso

La evaluación significativa

Anijovich, Rebeca Camilloni, Alicia W. de ; Mottier López, Lucie ; Hooffman, Jussara ; Katzkowicz, Raquel ; Anijovich, Rebeca ; Cappelletti, Graciela | Buenos Aires : Paidós | 2016

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Texto impreso

Así, ¿quién quiere estar integrado? La cuestión de la inclusión en la escuela argentina

Garay, Lucía | Córdoba : Comunicarte | 2015

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Influencia de la inteligencia emocional en la autopercepción de la integración social escolar en estudiantes de nivel secundario con sobreedad

Martínez, Marcia Deborah Jacqueline | Salta : Universidad Católica de Salta | 2015

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Desmotivación, insatisfacción y abandono de proyectos en los jóvenes

Messing, Claudia | Buenos Aires : Ediciones Novedades Educativas | 2007

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Texto manuscrito

La inteligencia emocional en alumnos con y sin fracaso escolar

Galli Pérez, Natalia María | Salta : Universidad Católica de Salta | 2006

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Texto manuscrito

Una experiencia aúlica de un grupo clase especial

Taritolay, María Griselda | Salta : Universidad Católica de Salta | 2005

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Texto impreso

La escuela inteligente

Perkins, David | Barcelona : Gedisa | 2003

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Texto manuscrito

Acerca del fracaso escolar como inhibición o síntoma en cinco casos estudiados en la Escuela de Escalchi, en el Departamento de Cachi, Provincia de Salta

Reyes Gómez, María José | Salta : Universidad Católica de Salta | 2001

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