| Título: | Principios teoricos y practicos de la terapia cognitiva infanto-juvenil (2019) |
| Autores: | Eduardo Bunge ; Javier Mandil ; Martín Gomar ; Francisco Musich |
| Tipo de documento: | Article : texto impreso |
| Dans : | Revista Cognición y Comportamiento (No. 3) |
| Artículo en la página: | pp. 5-19 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Psicoanalisis del niño y adolescente | Psicología cognitiva | Terapia | Terapia de la conducta |
| Resumen: |
"El objetivo del presente artículo es brindar una visión general sobre las características de la implementación de la terapia cognitiva comportamental con niños y adolescentes. La misma comparte principios teóricos y metodológicos con la TCC que se implementa con adultos. Esto incluye el empirismo colaborativo, el descubrimiento guiado, la estructura de las sesiones, y el establecimiento de una agenda con objetivos. Se trabaja la relación pensamiento-emoción-conducta, y se apunta a generar una reestructuración cognitiva. Pero también existen importantes diferencias. En primer lugar las limitaciones vinculadas al nivel de desarrollo evolutivo, que requieren una adaptación de las estrategias terapéuticas al nivel de entendimiento del joven. Será determinante para la conceptualización el estilo atribucional internalizador o
externalizador. Asimismo, los esquemas de los niños se encuentran en desarrollo, y son altamente influenciados por los esquemas y creencias de sus padres. Por ese motivo, el trabajo con el contexto familiar resulta indispensable. Esto incluye la evaluación de las contingencias comportamentales, el posible deterioro de los vínculos e incluso la detección de posibles desordenes psicológicos en las figuras parentales. Por último se desarrollan las características distintivas que tiene la alianza terapéutica en el trabajo con pacientes de esta franja etárea, y se desarrollan comportamientos que pueden contribuir a reforzarla o deteriorarla" |
| Nota de contenido: | Bases de la Terapia Cognitiva Comportamental con Niños y Adolescentes -- Aspectos centrales de la Práctica Clínica de la TCC con Niños y Adolescentes -- Diagnóstico y Conceptualización del Caso en TCC con Niños y Adolescentes -- La Alianza Terapéutica en TCC con Niños y Adolescentes -- Etapas del Tratamiento e Intervenciones en TCC con Niños y Adolescentes -- Relevancia del Trabajo con la Familia en TCC con Niños y Adolescentes -- Intervenciones Frecuentes Dirigidas al Contexto Familiar -- Consideraciones finales -- Referencias |
| En línea: | http://online.fliphtml5.com/jeefw/kitk/ |
Dirección
Universidad Católica de Salta - Campo Castañares
4400 Salta
Argentina
(0387)4268529-4268528
contacto
Inicio
