| Título: | Estrabismo y la capacidad visomotora : Los Profesores de Educación Física, el estrabismo y sus condicionamientos, para desarrollar la Capacidad Visomotora |
| Autores: | Pablo Gonzalo Moreira Flores, Tesista ; María Alejandra López, Director de tesis |
| Tipo de documento: | texto manuscrito |
| Editorial: | Salta : Universidad Católica de Salta. Escuela Universitaria de Educación Física, 2019 |
| Dimensiones: | 108 p. / il. / 30 cm |
| Material de acompañamiento: | 1 CD |
| Nota general: |
Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Educación Física. Universidad Católica de Salta, 2019 |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | TF796 (TF de Educación Física) |
| Materias: | Actividad física | Deporte | Educación física | Estrabismo | Tesis de grado |
| Resumen: |
En el presente trabajo se encuestó y entrevistó, a los Profesores de Educación Física, de 10 Escuelas Primarias Estatales, de Primer Ciclo de Salta Capital, en el año 2019, midiendo el nivel de conocimiento del estrabismo y sus características para desarrollar la Capacidad Visomotora, en niños.
Asimismo, se realizó observaciones previamente pautadas y un sondeo del Personal Directivo y los Maestros de Primer Ciclo, respecto a la temática y la participación del Profesor de Educación Física en la misma. Se pudo observar a través de los datos recogidos, las condiciones en que se manifiestan las dificultades y limitaciones del estrabismo, en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Resultando un insuficiente entendimiento de la temática. Y la necesidad de actualizar y renovar los contenidos, para garantizar una adecuada formación. In this paper, the Physical Education Teachers were surveyed in 2019, they belong to ten state elementary (public) schools, Salta Capital. They were interviewed in order to research and measure the level of knowledge about strabismus and its characteristics to develop the Visuomotor Capacity, in children. Likewise, previously scheduled observations and a survey of the Management Personnel and First Cycle Teachers were made, regarding the theme and the participation of the Physical Education Teacher in it. It was possible to observe through the collected data, the conditions in which the difficulties and limitations of strabismus are manifested, in the teaching-learning process. In conclusion, the information recovered, is an insufficient understanding of the subject. And the need to update and renew the contents, to ensure proper training. |
Ejemplares (1)
| Pedir por | Ubicación | Estado |
|---|---|---|
| TF796 M835 | Biblioteca Central | Disponible |
