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Resumen:
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El presente trabajo de investigación corresponde a la Cátedra de “Seminario Orientador y de Sistematización de la Intervención” de la carrera de Licenciatura en Trabajo Social, dictada en la Universidad Católica de Salta. Fue resultado de un proceso de prácticas virtuales debido al contexto de Pandemia por el Covid-19, realizadas en la Secretaría de Deportes y Juventud de la Municipalidad de Salta, durante el período comprendido entre los meses de mayo a noviembre del año 2020. En el primer Eje, se realiza un acercamiento hacia las diferentes concepciones sobre juventudes, que posibilita conocer las condiciones socio-históricas, pero también la visión sobre las mismas desde la Secretaría de Deportes y Juventud. El segundo Eje, brinda una caracterización de las Políticas Públicas implementadas en el año 2020 y un profundo análisis del proceso de trabajo. A su vez, en el tercer Eje, se presentan los distintos niveles de participación; inclusividad, intensidad, influencia y protagonismo. Buscando conocer, quiénes son los principales actores en este proceso de “Construcción de Políticas Públicas para Juventudes”. En el cuarto Eje, se dan aportes desde el Trabajo Social que proponen pensar en una (co) construcción de Políticas Públicas para Juventudes. Por último, se presentan las conclusiones de este estudio, destacando el trayecto realizado en la Residencia...
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