| Título: | La educación argentina : un debate inconcluso (2019) |
| Autores: | Patricio G. E. Colombo Murúa |
| Tipo de documento: | Article : documento multimedia |
| Dans : | Cuadernos universitarios (Año 12, no. XII, 2019) |
| Artículo en la página: | pp. 7-26 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Educación |
| Resumen: |
"El fracaso de la educación pública argentina es una realidad evidente y que presenta un hondo dramatismo. La dimensión exacta de esta falencia es difícil de precisar. Pero afortunadamente existen datos aportados por diversos instrumentos de evaluación, que hacen posible analizar objetivamente la realidad educativa actual desde diversas perspectivas y formular una composición de lugar clara y cierta.
Entre estas herramientas he tenido especialmente en cuenta las pruebas internacionales PISA y las evaluaciones del Ministerio de Educación de la Nación y otros entes oficiales, sobre el desempeño de los alumnos en las áreas cognitivas juzgadas críticas. He seleccionado unos pocos guarismos surgidos de estas mediciones, para mostrar los patéticos resultados de la educación argentina." |
| Nota de contenido: |
A modo de presentación -- Antecedentes -- El debate parlamentario de la Ley 1420 -- El foco de la discusión
parlamentaria giró en torno a la alternativa de la enseñanza laica o religiosa -- Primera pregunta: ¿qué puedo saber? -- Segunda pregunta: ¿qué debo hacer? -- Tercera pregunta: ¿qué me cabe esperar? -- La última pregunta: ¿qué es el hombre? -- El derrumbe de la ideología del Progreso Indefinido -- El panorama educativo en la Argentina -- Nuestra propuesta -- El hombre es también un ser finito y mortal -- La educación deseada -- El educador nato y la ejemplaridad -- El compromiso -- La palabra -- La comunicación educativa -- El saber responsablemente adquirido y adecuadamente actualizado -- El conocimiento y experiencia de la praxis educativa -- La vocación -- De los educandos -- Se deberá organizar la institución escolar sobre la base de las exigencias de la sociedad del conocimiento -- Es preciso otorgar mayor capacidad de decisión a la institución escolar -- Autorizar a los Centros Educativos a implementar el Proyecto Educativo Institucional (PEI) -- La formación docente -- Se deberá fomentar el trabajo en red y el prudente uso de las tecnologías educativas -- Se modificará el sistema de supervisión -- Se requiere la presencia activa del Estado Nacional -- Se promoverá la expansión enérgica de la oferta de Educación Técnico Profesional -- Se deberá articular un plan de terminalidad del nivel medio y de educación integral de adultos -- La universidad -- Debe restaurarse la autonomía universitaria reformando la Ley 24521 -- Debemos repensar la universidad -- Referencias bibliográficas |
| En línea: | http://revistas.ucasal.edu.ar/index.php/CU/article/view/264/254 |
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