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Título:
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Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente
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Autores:
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Ana María Malet, Compilador ;
Elda Monetti, Compilador
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Buenos Aires : Noveduc, 2014
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Colección:
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Universidad, num. 4
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ISBN/ISSN/DL:
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978-987-538-389-0
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Dimensiones:
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149 p. / 28 cm.
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Nota general:
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Port.: Didáctica general y didácticas específicas; Estrategias de enseñanza; Ambientes de aprendizaje
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Langues:
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Español
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Clasificación:
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378 (Educación superior, Educación universitaria en general (Temas generales, incluye "calidad"))
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Materias:
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Enseñanza superior
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Estrategias didácticas
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Nota de contenido:
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Introducción: Didáctica general y didácticas especiales: aportes para la discusión; 1. Dilemas, problemas y tensiones en la formación didáctica de los docentes; 2. Didáctica/s y prácticas docentes: aportes, tensiones, limitaciones; 3. Enseñar didáctica en los espacios de formación docente universitaria. Mi desafío; 4. Reflexiones acerca del concepto de transposición didáctica y su tratamiento en la formación docente; 5. Qué aporta la pedagogía a la formación docente? Cómo se vincula con la didáctica?; 6. Didáctica, psicología y curriculum: encuentros y desencuentros; 7. Psicoanálisis y acto educativo; 8. Las tensiones en el campo de la didáctica: Didáctica de Nivel superior como didáctica específica; 9. La didáctica de Nivel medio como síntesis de saberes, Imágenes de la didáctica de Nivel medio; 10. Las didácticas específicas como espacios de confluencia; 11. Una reflexión acerca de la didáctica y las didácticas específicas: el caso de la didáctica de la Biología; 12. Entre la historia y su enseñanza: el lugar de la didáctica de la Historia; 13. La didáctica al rescate de la Química, una disciplina en problemas; 14. La didáctica de la economía; 15. Tematización de la noción de transposición didáctica desde la Filosofía y su didáctica; Epílogo: Diálogos didácticos. Hoja de ruta
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