| Título: | Influencia de la biblioterapia sobre el perfeccionismo infantil (2020) |
| Título original: | The influence of bibliotherapy on child perfectionism |
| Autores: | Leonardo Andrés Aguilar Durán ; Isaac Daniel Depablo Marrero |
| Tipo de documento: | Article : documento electrónico |
| Dans : | Revista de psicología (Vol. 16, nro. 32, jun. 2020) |
| Artículo en la página: | pp. 24-45 |
| Langues: | Español |
| Materias: | Literatura infantil | Niñez (literatura) |
| Mots-clés: | BIBLIOTERAPIA |
| Resumen: | "El perfeccionismo es un rasgo de personalidad caracterizado por la fijación de estándares de rendimiento excesivamente altos. Varios estudios han demostrado la relación entre perfeccionismo y malestar psicológico en niños y adolescentes. El objetivo de este trabajo fue determinar la efectividad de la biblioterapia basada en literatura infantil -más propiamente, literapia- para disminuir los niveles de perfeccionismo en los niños. Se realizó una investigación de campo con alcance explicativo y diseño cuasiexperimental pre-post de un solo grupo. Se aplicó un taller biblioterapéutico breve a 16 niños con puntajes extremos en perfeccionismo (≥ P75), quienes cursaban 4.º y 5.º grado de educación primaria -i.e., niños de 9 a 11 años de edad- en un colegio privado de Caracas. La selección literaria empleada constó de ocho cuentos infantiles escritos e ilustrados por autores europeos y americanos. El perfeccionismo se evaluó con la versión venezolana (Aguilar & Castellanos, 2017) de la Escala de Perfeccionismo Infantil (Oros, 2003). La biblioterapia logró disminuciones estadísticamente significativas en las puntuaciones de los niños en perfeccionismo y sus dimensiones (p |
| Nota de contenido: | Introducción -- Método. Tipo y diseño de investigación -- Participantes -- Instrumento -- Procedimiento -- Análisis de datos -- Resultados -- Discusión -- Referencias |
| En línea: | https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/10980 |
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