| Título: | Educación : Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información |
| Autores: | Nicholas C. Burbules ; Thomas A. (h) Callister |
| Tipo de documento: | documento electrónico |
| Editorial: | Buenos Aires : Granica, 2006 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-950-641-479-5 |
| Dimensiones: | 304 p. / pdf |
| Nota general: | Libro electrónico se encuentra en La Biblioteca en Casa. Colección cátedra |
| Langues: | Español |
| Materias: | Cambio tecnológico | Educación | Enseñanza audiovisual | Tecnología educacional |
| Nota de contenido: | 1. LAS PROMESAS DE RIESGO Y LOS RIESGOS PROMISORIOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN EDUCACIÓN -- Tecnologías de la “información” -- “Tecnologías” de la información -- Una mirada “postecnocrática” a la tecnología -- Lo bueno, lo malo y lo desconocido -- Conclusiones -- Notas -- 2. INTERROGANTES SOBRE EL ACCESO Y LA CREDIBILIDAD: ¿ACCESO PARA QUIÉN? ¿ACCESO A QUÉ? -- Cuestiones relacionadas con el acceso -- Cuestiones relacionadas con la credibilidad -- Dilemas del acceso -- Notas -- 3. HIPERTEXTO: EL CONOCIMIENTO EN LA ENCRUCIJADA -- ¿Qué es un hipertexto? -- Hipertexto y pensamiento -- Escritura y lectura de hipertexto -- Dilemas relativos a la educación -- Conclusiones -- Notas -- 4. LECTURA CRÍTICA EN LA INTERNET -- El usuario crítico -- Hiperlectura -- Notas -- 5. INFORMACIÓN INEXACTA, INFORMACIÓN INJURIOSA, INFORMACIÓN INTRINCADA E INFORMACIÓN INÚTIL: ¿ES LA CENSURA LA MEJOR RESPUESTA? -- El contenido problemático: las cuatro I -- Cinco respuestas -- Conclusiones -- Notas -- 6. VIGILANCIA E INTIMIDAD: ¿PUEDE LA TECNOLOGÍA PROTEGER LO QUE QUITA? -- Los significados cambiantes de la palabra “privado” -- La intimidad y los jóvenes -- Tecnologías de vigilancia -- La publicidad y la Internet -- Consentimiento e identidad -- El pacto con el Diablo -- Notas -- 7. INFORMACIÓN EN VENTA: LA COMERCIALIZACIÓN Y EL POTENCIAL EDUCATIVO DE LA INTERNET -- Equipos y programas de computación, actualizaciones y tiempo de inactividad -- Propagandas, anunciantes, promociones y marcas -- Saben dónde vives -- Conclusiones -- Notas -- 8. ¿QUÉ CLASE DE COMUNIDAD PUEDE SER LA INTERNET? -- La gran comunidad -- Las condiciones de la comunidad -- Las condiciones de las comunidades on line -- Constituye la Internet una comunidad educativa? -- Notas -- AGRADECIMIENTOS -- ÍNDICE TEMÁTICO |
| Colección La Biblioteca en Casa (Usar para e-books) : | E-libro |
| En línea: | https://elibro.net/es/ereader/ucasal/66660 |
Documentos electrónicos (1)
 Educación : Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información / Burbules, Nicholas C.; Callister, Thomas A. (h) (2006) URL |
