| Título: | Enseñar, proyectar, investigar : Experiencias y reflexiones de la carrera de formación docente |
| Autores: | Mariana I. Fiorito, Compilador |
| Tipo de documento: | documento electrónico |
| Editorial: | Buenos Aires : Nobuko, 2009 |
| Otro editor: | Buenos Aires : Ediciones FADU |
| Colección: | Colección Pensamientos... |
| Dimensiones: | 252 p. / pdf |
| Nota general: | Libro electrónico se encuentra en La Biblioteca en Casa: Colección Cátedra de E-libro |
| Langues: | Español |
| Materias: | Enseñanza de la arquitectura | Proyectos de arquitectura |
| Nota de contenido: | Presentación: Elementos de didáctica y transmisión del saber. El taller como saber experimental -- Investigación: Reflexiones sobre los métodos para fijar creencias y su aporte al proceso proyectual ; Lo lúdico en el diseño. De lo observado en los trabajos prácticos de los alumnos al diseño de una investigación hipotética deductiva -- Reflexión: La música cotidiana ; El espacio verde en la institución hospitalaria: reflexiones epistemológicas sobre su concepción higienista ; Relación paradigma-materialidad en la enseñanza de la arquitectura ; Cambios en los paradigmas de la arquitectura, la enseñanza y el proceso de diseño dictado -- Evaluación: La evaluación como posibilidad de volver visible lo invisible ; La evaluación en las disciplinas proyectuales -- Nuevas tecnologías: Consumo y diseño. Diseño y resistencia. Reflexión, práctica y enseñanza del diseño industrial ; El metadiseño. ¿Lo incorporo o me incorpora? ; Entre la expresión posmoderna y la uniformidad digital. Del lápiz y el boceto al mouse, la simulación y el preview. ¿Antimonias, excluyentes ? ; Las nuevas tecnologías en el proceso de ideación y enseñanza de la arquitectura-- La enseñanza: relatos de guías prácticas: Vinculación entre modos de interacción grupal y configuraciones espaciales ; La transferencia de conocimientos en las prácticas educativas: el caso del taller de dibujo ; Hábitat y ficción. Pedagogía del proyecto y la didáctica grupal ; Didácticas y estrategias para abordar los problemas de comprensión. Descripción y análisis del nivel inicial ; ¿Enseñar o concretar un producto o ayudar a descubrir el propio proceso creativo? -- Cierre: Fragmentos de historia. |
| Colección La Biblioteca en Casa (Usar para e-books) : | E-libro |
| En línea: | https://elibro.net/es/lc/ucasal/titulos/77799 |
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