| Título: | Castidad y vocación : Pedagogía de la castidad en los candidatos a la vida religiosa y sacerdotal |
| Autores: | Rocco Barbariga |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Barcelona : Herder, 1963 |
| Dimensiones: | 250 p. / 22 cm |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | 254 (Estado y condición de los clérigos. Celibato. Asociaciones de ayuda mutua del clero) |
| Materias: | Castidad | Celibato | Sacerdote |
| Nota de contenido: | I. EL PROBLEMA -- 1. La castidad sacerdotal en el pensamiento de Pío XII -- 2. Problema educativo del capital importancia -- 3. Problema necesario -- 4. Problema delicado y difícil -- 5. Educar sabiamente -- 6. Lagunas -- 7. La verdadera educación de la pureza -- II. EL IDEAL. CASTIDAD PERFECTA Y CELIBATO ECLESIÁSTICO -- I. CASTIDAD COMÚN -- 1. Naturaleza de la castidad -- 2. Virtud específicamente humana -- 3. Virtud positiva -- 4. Virtud cristiana -- 5. Pureza del adolescente Pureza del joven y pureza del adulto -- II. CASTIDAD PERFECTA: CELIBATO ECLESIÁSTICO -- 1. El celibato eclesiástico es más que simple castidad -- 2. La castidad perfecta no es disminución, sino enriquecimiento espiritual -- 3. La castidad es amor -- 4. Castidad perfecta y paternidad sobrenatural -- 5. Castidad perfecta y fecundidad sobrenatural -- 6. Castidad perfecta y maternidad virginal de María Santísima -- 7. Castidad perfecta y cuerpo místico -- 8. Castidad perfecta y resurrección -- 9. Castidad perfecta y eucaristía -- 10. Castidad perfecta y escatología -- 11. Castidad perfecta y vida trinitaria -- 12. Castidad perfecta, virtud señorialmente elegante -- III. EL EDUCANDO -- I. EVOLUCIÓN PSICOSEXUAL -- 1. La sexualidad en la infancia -- 2. La sexualidad en la adolescencia -- 3. La sexualidad en la juventud -- II. MANIFESTACIONES MORBOSAS DE LA SEXUALIDAD -- 1. En la niñez -- 2. En la adolescencia -- 3. En la juventud -- III. LOS INTERESES DEL ALUMNO -- 1. En la niñez -- 2. En la adolescencia -- 3. En la juventud -- IV. NUESTRO ALUMNO -- 1. El pasado personal -- 2. Desorientación -- 3. Adolescencia -- 4. Juventud -- IV. LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA -- I. CARACTERES DE LA EDUCACIÓN DE LA PUREZA -- 1. Pureza y educación moral integral -- 2. Educación activa -- 3. Educación individual -- 4. Creación del ambiente favorable -- 5. Ganarse la confianza -- II. LA EDUCACIÓN DEL ALUMNO -- 1. Educación del pudor -- 2. Educación del corazón: Las amistades -- 3. Educación de la voluntad -- 4. Educación de la religiosidad -- 5. Estrategia espiritual de la lucha -- III. INICIACIÓN PERSONAL Y PROGRESIVA -- 1. Tres teorías -- 2. La iniciación en los colegios y seminarios -- 3. ¿Cuánto hablar? 4. Objeto de la iniciación -- 5. Normas prácticas sobre el modo de hablar de estos temas -- IV. COMPORTAMIENTO CON EL HA CAÍDO -- .1 Cómo se obtiene la reforma moral -- 2. ¿Admisión o expulsión?. |
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