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| Título : | Sistematización de la experiencia de aprendizaje internacional colaborativo en línea y procesos de investigación entre dos universidades de Argentina y Colombia ; Systematization of the international collaborative online learning experience and research processes between two universities in Argentina and Colombia |
| Autores : | Ladino Marín, Paola Consuelo ; Salazar Acosta, Luisa María |
| Editorial : | EUCASA (Editorial Universidad Católica de Salta) |
| Colección : | Revista Intersticios |
| Idioma : | Español |
| Materias : | Aprendizaje cooperativo | Movilidad profesional | Movilidad del docente | Investigador |
| Resumen : |
Este artículo sistematiza la experiencia de internacionalización entre dos instituciones de educación superior de Argentina y Colombia, particularmente las universidades Católica de Salta y La Salle, respectivamente, en el marco de un intercambio académico posgradual a nivel doctoral en el área de Educación. La metodología de investigación tuvo un enfoque cualitativo, de tipo documental, que partió de una revisión conceptual de los procesos de internacionalización académica universitaria y el aprendizaje internacional colaborativo, para luego identificar los lineamientos estratégicos y políticas de internacionalización de ambas instituciones; ello a partir de los documentos rectores que soportan las líneas estratégicas de cada organización. Posteriormente, se identificaron los factores estratégicos en común y se describió la experiencia internacional que permitió fortalecer procesos de investigación, docencia, intercambio y aprendizaje colaborativo internacional (COIL, Collaborative Online International Learning) que conectó a estudiantes y docentes de las universidades participantes. This article systematizes the experience of internationalization between two institutions of higher education in Argentina and Colombia, particularly the Universidad Católica de Salta and La Salle, respectively, in the framework of a postgraduate academic exchange at doctoral level in the area of Education. The research methodology had a qualitative, documentary approach, which started with a conceptual review of the processes of international academic exchange, to then identify the strategic guidelines and internationalization policies of both institutions, from the guiding documents that support the strategic lines of each organization, to then identify the strategic factors in common and describe the international practical experience that allowed strengthening research, teaching, exchange and international collaborative learning processes (COIL, Collaborative Online International Learning) that connected students and teachers of the participating universities. |
| URI : | https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=76816 |
| Derechos : | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Licencia de uso : |
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| Metadatos: | Ver Vista de Metadatos |
| Cita recomendada : | Ladino Marín, Paola Consuelo ; Salazar Acosta, Luisa María. (2024-11-11). Sistematización de la experiencia de aprendizaje internacional colaborativo en línea y procesos de investigación entre dos universidades de Argentina y Colombia. Revista Intersticios, (3), p. 35-49 . Recuperado de: https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=76816 |
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