Título:
|
Tensión y paradoja entre autonomía, regulación estatal y gestión en la escuela : El proyecto institucional ¿oportunidad o sentencia?
|
Autores:
|
María Elena Guyer, Tesista ;
Adriana del Pilar Quiroga de Cortez, Director de tesis
|
Tipo de documento:
|
texto manuscrito
|
Editorial:
|
Salta : Universidad Católica de Salta, 2005
|
Dimensiones:
|
145 p. / il. / 30 cm
|
Nota general:
|
Tesis de Licenciatura
Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa. Universidad Católica de Salta, 2005
|
Clasificación:
|
TF371 (TF de Licenciatura en Gestión Educativa)
|
Materias:
|
Educación
|
Tesis
|
Nota de contenido:
|
1. Introducción y encuadre a la problemática planteada; 2. La institución educativa y su autonomía en el marco de la transformación educativa; 3. Premisa, estructura, metodología y técnicas de recolección de datos para la investigación; 4. Demanda en la escuela en un escenario de ficción; 5. La escuela pública y los docentes ¿una gran espina clavada en el corazón neoliberal?; 6. Un espacio de apertura para una escuela asediada
|