| Título: | Inteligencias múltiples : La teoría en la práctica |
| Autores: | Howard Gardner |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Buenos Aires : Paidós, 2011 |
| Colección: | Transiciones, num. 12 |
| ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-5012-1 |
| Dimensiones: | 313 p. / 23 cm. |
| Langues: | Español |
| Clasificación: | 37.015.3 (Psicología de la educación. Psicopedagogía) |
| Materias: | Aprendizaje | Aptitud | Cognición | Desarrollo humano | Educación | Inteligencia | Inteligencias múltiples | Métodos de evaluación (educación) | Psicología de la educación |
| Nota de contenido: | 1. La teoría de las inteligencias múltiples; 2. Educar las inteligencias; 3. Mas allá de la evaluación: Los componentes de una educación de las inteligencias múltiples; 4. El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. |
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|---|---|---|
| 37.015.3 G217 | Biblioteca Central | Disponible |
| 37.015.3 G217 ej.2 | Biblioteca Central | Disponible |
