Título: | Las Inteligencias múltiples en el aula |
Autores: | Thomas Armstrong |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Buenos Aires : Manantial, 2007 |
ISBN/ISSN/DL: | 978-987-500-032-2 |
Dimensiones: | 240 p. / 23 cm |
Langues: | Español |
Clasificación: | 37.015.3 (Psicología de la educación. Psicopedagogía) |
Materias: | Estrategias de aprendizaje | Evaluación del estudiante | Inteligencias múltiples | Psicología de la educación |
Nota de contenido: | Los fundamentos de la teoría de las inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y el desarrollo personal; Describiendo las inteligencias de los alumnos; Enseñar a los alumnos sobre la teoría de las inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y el desarrollo del currículum; Las inteligencias múltiples y las extrategias didácticas; Las inteligencias múltiples y el entorno del aula; Las inteligencias múltiples y el manejo de la clase; La escuela de inteligencias múltiples; Las inteligencias múltiples y la evaluación; Las inteligencias múltiples y la educación especial; Las inteligencias múltiples y las habilidades cognitivas; Otras aplicaciones de la teoría de las inteligencias múltiples. |
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37.015.3 A734 | Biblioteca Central | Disponible |