2026-07-11T05:13:57Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:60497 2024-12-23T11:49:45ZSNRDarticleset_5set_8set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=60497 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntj538z776 https://n2t.net/ark:/49597/ntj538z776 60497 20161129u u u0frey0103 ba spa El blog como herramienta pedagógica : Experiencia de su incorporación en un curso de Farmacología Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias (Salta) 2014-12-30 info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) En este trabajo exponemos nuestra experiencia al introducir el uso del blog como herramienta pedagógica, en la cátedra de Farmacología de la Carrera de Ciencias Veterinarias, de la Universidad Católica de Salta. Propusimos su incorporación con el objetivo de vincular a los alumnos entre sí y con sus docentes, a través de la difusión virtual de power point, acontecimientos y tareas inherentes al cursado de la materia. Obtuvimos resultados favorables, que nos permitieron coincidir en la premisa de que el docente debe acompañar la evolución tecnológica de sus alumnos, para conseguir transferir conocimientos en la clase presencial, y aprovechar un canal de comunicación activo, fuera de ella. Fil: Martinis Mercado, Daniela. Universidad Católica de Salta. Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias; Argentina. Fil: Fernández, José Rodrigo. Universidad Católica de Salta; Argentina. Fil: Manghera, Paula Mariana. Universidad Católica de Salta; Argentina. Manghera, Paula Mariana Fernández, José Rodrigo Martinis Mercado, Daniela Método de enseñanza TIC Cuadernos de la Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students