2026-07-11T00:06:05Z http://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ws/oai2_7

oai:bibliotecas.ucasal.edu.ar:61722 2024-12-03T19:39:00ZSNRDconferenceObjectset_7set_12

https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/opac_css/index.php?lvl=cmspage&pageid=24&id_notice=61722 https://bibliotecas.ucasal.edu.ar/ark:/49597/ntvj19j44f https://n2t.net/ark:/49597/ntvj19j44f 61722 20170627u u u0frey0103 ba spa Student Play : Un módulo educativo de Agent SocialMetric Universidad Católica de Salta. Facultad de Ingeniería (Salta) 2016-12-30 info:ar-repo/semantics/documento de conferencia info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/submittedVersion application/pdf 1001514 Salta (province) Las TICs atraviesan la vida de las instituciones, organizaciones e individuos, de modo tal que su impulso en la producción, la educación y en la sociedad en general, se torna imprescindible. Se han desarrollado un gran número de aplicaciones educativas, algunas de las cuales incluyen Agentes de software en diversos contextos áulicos, que se constituyen en aliados de la docencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En el presente artículo, se buscará explicitar el modelado de un prototipo anexado a la herramienta Agent SocialMetric, llamado ‘Student Play’ que está encargado de establecer con los alumnos juegos interactivos para educar en valores, a través de diversos agentes de software conversacionales de interfaz. Fil: Kuz, Antonieta. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata; Argentina. Fil: Falco, Mariana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata; Argentina. Fil: Giandini, Roxana. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata; Argentina. Fil: Castellini, Francisco. Universidad Tecnológica Nacional. Facultad Regional La Plata; Argentina. Kuz, Antonieta Falco, Mariana Giandini, Roxana Castellini, Francisco Congreso Nacional de Ingeniería en Informática / Sistemas de información (4° : 2016 nov. 17-18 : Salta) TIC Programa de ordenador Informática Enseñanza Aprendizaje info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Creative Commons Atribución/Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) Researchers Students